Cette recherche porte sur l’imaginaire linguistique dans le discours littéraire en Afrique francophone. Elle se propose d’étudier l’imaginaire linguistique du je-narrant du récit d’enfance contemporain. L’objectif est de montrer que cet imaginaire plurilingue ressortit à deux perspectives narratives distinctes qui, toutes deux, sont influencées profondément par les structures de ce que le sociologue Maurice Halbwachs appelle la mémoire collective. Nous nous intéressons plus précisément aux nouvelles formes lexicales de l’œuvre La Marseillaise de mon enfance et tentons de mettre en évidence les images de Soi et de l’Autre qui en découlent.
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