Revues

MALBOS (Jacques) - 2020/02

Au XIX^e siècle, la haute montagne s’ouvre à l’exploration des premiers ascensionnistes, aujourd’hui appelés alpinistes

Francine CHAREST, Anne-Marie COTTON - 2019/2

Le phénomène des Big Data s’est rapidement imposé comme un enjeu majeur au niveau mondial pour les organisations qui les collectent et les exploitent, mais il l’est tout autant pour les individus dont les traces numériques sont suivies, répertoriées, analysées et croisées que pour les institutions qui ont pour objectif de réguler les systèmes d’information et de protection de la vie privée. Le numéro 54 de la revue Communication & Organisation veut questionner les enjeux liés aux Big Data dans une perspective informationnelle et communicationnelle tout en tenant compte des ramifications managériales que sous-tend l’usage stratégique des données massives.

Pedro RUIZ PÉREZ - 2019/12

Aunque con raíces en el siglo XV, la centuria del humanismo y el Renacimiento es la que sistematiza de manera progresiva, a través de debates y resistencia, un espacio público para la literatura y unos modos de representación y autorrepresentación de los autores. El siglo del arte nuevo trae consigo un doble movimiento, que marca las dos vertientes de la concepción moderna del artista escritor: de un lado, una creciente profesionalización, abanderada por Lope; de otro, la condición aristocrática de la escritura, de la que Góngora, envés del Fénix en esto, representa el ejemplo más señero.Tras los avatares neoclásicos y académicos, la renovada concepción de lo sublime entroncará con la noción de «genio», que en la consagración romántica fijará la imagen definitivamente moderna del escritor, del autor en el pleno sentido de la palabra. En dépit d’annonces au XVe siècle, c’est le siècle de l’humanisme et de la Renaissance qui systématise progressivement, à travers débats et résistances, un espace public pour la littérature et des modes de représentation et d’auto-représentation des auteurs. Avec le siècle de l’art nouveau s’amorce un double mouvement, qui marque les deux versants de la conception moderne de l’artiste écrivain : d’un côté, Lope en tête, une professionnalisation croissante ; de l’autre, le caractère aristocratique de l’écriture dont Góngora, le contraire de Lope sur ce point, est l’incomparable exemple. Après les avatars néoclassiques et académiques, une conception renouvelée du sublime rejoint la notion de « génie » qui, consacrée par le Romantisme, fixe l’image définitivement moderne de l’écrivain, de l’auteur au sens plein du mot. In spite of signs in the 15th century, a public space for authors’ literature and representation or self-representation modes will progressively, through debates and resistance, be systematized in the century of Renaissance and humanism. In the century of the ars nova, begins a double movement defining the two sides in the modern conception of the artist writer: on one side – Lope in lead – a growing professionalism; on the other, the aristocratic nature of writing, which Góngora – opposed to Lope on this point – is the incomparable example of. After the Neo-classic and academic manifestations, a renewed conception of the sublime meets the notion of “genius”, which, consecrated by Romantism, fixes the forever modern image of the writer – of the author in the full meaning of the word. Notes de la rédaction Avec le soutien de l’Université Bordeaux Montaigne et de l’Université de Cordoue Con el apoyo de la Universidad Bordeaux Montaigne y la Universidad de Córdoba El diseño y la realización de este monográfico se sitúa en la intersección de los planes de trabajos de dos proyectos paralelos y complementarios, Sujeto e institución literaria en la edad moderna (FFI2014-54367-C2, del Plan Estatal de I+D+i) y El canon poético barroco en el siglo XVIII: pervivencias y debates andaluces (HUM2379 de la Junta de Andalucía).

LERENARD (Mathilde) et PUJO (Pauline) - 2019/11

Ce numéro interroge la notion d’innovation en pédagogie à la fois comme créativité théorique et comme démarche concrète s’inscrivant dans des contextes pédagogiques, politiques, nationaux ou encore sociaux bien précis

ITHURBIDE (Christine), RIVRON (Vassili) (sous la dir. de) - 2019/11

Ce dossier interroge l'articulation entre le déploiement mondialisé des technologies numériques et les reconfigurations locales des industries culturelles dans les Suds

PUSKAS (Janos), SCHROEDER (Jacques) - 2019/10

Ici, ce sont les voyages et expéditions scientifiques ou à but naturaliste qui nous occupent

GARDÈRE (Elizabeth), BOUILLON (Jean-Luc), LONEUX (Catherine) - 2019/10

Ce dossier consacré aux organisations collaboratives réunis des textes scientifiques francophones. Il s’agit tant d’approches théoriques que d’analyse ou d’études de cas. Dans le prolongement des travaux sur les premiers groupware ou collecticiels (Lépine, 2002), sur les communautés de pratiques (Wenger, 1999), « l’apprentissage collaboratif » (Grosjean, 2007) comme la mise en réseau des Technologies Numériques d’Information et de Communication sont intervenues au cours de la seconde moitié des années 1990. Depuis les années 2000, l’usage de l’épithète « collaboratif » s’est développé dans les discours managériaux et médiatiques. Il est question de travail collaboratif, d’économie collaborative et plus largement de pratiques collaboratives, se diffusant dans l’ensemble des champs de la vie sociale et professionnelle. Dans ce foisonnement notionnel, se trouvent entremêlés différents phénomènes hétérogènes. Étudier les pratiques collaboratives rejoint les préoccupations des recherches conduites dans le champ de la communication des organisations, dans la mesure où l’accent est mis sur les modalités de la construction des organisations et des processus d’organisation du social au travers de différents processus communicationnels. Le dossier 55 de la revue Communication & Organisation interroge la relation entre dispositifs, pratiques, discours collaboratifs en s’intéressant aux processus communicationnels constitutifs des organisations concernées. Il se compose de huit articles, regroupés en trois parties axées successivement le collaboratif comme régime d’activité collective, l’équipement sociotechnique des pratiques collaboratives et le lien entre pratiques collaboratives et dynamiques d’évolution organisationnelle.

SEGAS (Lise) - 2019/07

Depuis bientôt deux décennies, l’épopée a opéré un retour en force dans les études coloniales hispano-américaines et les études littéraires hispaniques.

HENNINGER (Aline), PONCEAUD-GOREAU (Émilie) (sous la dir. de) - 2019/07

Ce dossier propose d’interroger l’effectivité de la mixité et de l’égalité des sexes dans les systèmes scolaires des différents pays d’Asie