Les recherches en éducation et en formation rencontrent de nombreux problèmes liés à l’usage de la méthode d’analyse en éléments qui décompose « des touts psychiques complexes en éléments ». Pour les résoudre, il faut utiliser la méthode d’analyse en unités qui « décompose un tout complexe en unités de base ».
Comment les enseignants préparent-ils leurs cours ? Quel rôle joue l’écrit dans ce travail de conception et de préparation ? Les professeurs ont-ils toujours écrit pour enseigner ? Écrivent-ils tous leur cours de la même manière ?
Ce volume rassemble une série de dix-sept articles reflétant l'état de la recherche francophone actuelle en linguistique coréenne et japonaise à partir d'une perspective contrastive.
Les articles de ce volume s’appliquent à théoriser le rapport de la littérature à l’insaisissable, à l’inaccessible, à ce qui se dérobe, à ce qui échappe à la prise du concept, à ce qui tend à l’impensé voire à l’impensable.
Les contributions traitent des enjeux politiques qui influencent le regard porté sur le « sauvage ». Les sociétés non-européennes sont parfois des repoussoirs dont les imperfections font ressortir les vertus de la civilisation européenne. Mais elles tendent aussi à l’Europe un miroir critique l’obligeant à se réinventer.
Cet ouvrage constitue le premier répertoire des expositions temporaires d’architecture organisées sur le territoire français de 1914 à 1977, ce livre de référence est mis à la disposition de la communauté scientifique et des amateurs sensibles à l'histoire de l'architecture.
Cet ouvrage réunit les notions souvent opposées de vulnérabilité et de radicalité dans l’analyse de textes autobiographiques américains et britanniques contemporains abordant les questions du trauma, du genre et de la construction des subjectivités.
El objetivo de este dossier es el estudio del sistema de censura previa gubernamental que, en el marco de la Ilustración, se implanta en España en 1769 y se mantiene en funcionamiento hasta que las competencias se atribuyen al Juzgado de Imprentas en 1805.
Études anglo-saxonnes - Empreintes anglophones
Date de parution : 2025/10
Pour célébrer le centième anniversaire de Gatsby le Magnifique, les Presses universitaires de Bordeaux publient un recueil d'articles émanant de chercheurs internationaux, qui offrent de nouvelles lectures de l'œuvre de F. Scott Fitzgerald : tant ses romans les plus célèbres, Gatsby le Magnifique et Tendre est la nuit, que des récits autobiographiques un peu (...)
Lettres - Études africaines et créoles
Date de parution : 2025/10
Cet ouvrage envisage la littérature comme un phénomène dialogique qui met en contact plusieurs instances énonciatives en relation actuelle : ces acteurs sont l’écrivain, le lecteur, les instances de production et de réception mais aussi le thésaurus. En envisageant le discours romanesque en termes de communication, l’auteur articule son propos autour d’une problématique à deux volets : (...)
Revues - Communication & Organisation
Date de parution : 2025/10
Les défis contemporains en communication des organisations nécessitent de repenser nos approches méthodologiques. Ce numéro spécial explore les conditions par lesquelles de nouvelles méthodologies de recherche (...)
